为进一步提升思政课教学质量，加强教师间的交流与合作，2025年5月23日下午，马克思主义学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室在401教室成功举办了集体教研会，会议由教研室主任王佳主持。本次教研会旨在加强教学团队建设，提升教学质量，推动课程建设与改革，为即将到来的大中小学思政课一体化结对共建听课活动做好充分准备，进一步提升我校思政课的教学水平和影响力。
集体备课：共研“三个代表”，凝聚教学智慧
第一部分为集体备课，聚焦于课程第七章“三个代表”重要思想。王肖佳老师进行了20分钟备课展示。她深入浅出地阐述了“三个代表”重要思想的形成背景、科学内涵、历史地位和重要意义，通过丰富的案例和生动的讲解，将这一重要思想的精髓讲深、讲透、讲活。展示结束后，与会老师积极参与讨论，纷纷提出了自己的见解。老师们围绕如何更好地将“三个代表”重要思想融入课堂教学、如何引导学生深刻理解和践行这一思想等方面展开了交流。大家一致认为，要紧密结合时代背景和学生实际，创新教学方法，提高教学效果，让学生在学习中深刻领会“三个代表”重要思想的内涵和价值。
磨课展示：精研课堂细节，备战结对共建
第二部分为磨课展示。为了迎接大中小学思政课一体化结对共建听课活动，田源老师进行了30分钟的磨课展示。田老师精心设计了教学环节，展示过程中，她充分运用多媒体教学手段，结合实际案例，引导学生思考和讨论，展现了扎实的教学功底和丰富的教学经验。磨课展示结束后，与会老师从教学内容的组织、教学方法的选择、教学环节的设计等方面进行了深入的探讨和交流，提出了相关建议。田老师表示，将进一步完善教学设计，提高教学质量，为结对共建听课活动做好充分准备。
此外，站在高等职业教育的角度，老师们还就思政课程如何支持职业教育发展进行了深入探讨。大家一致认为，高等职业教育不仅要注重学生职业技能的培养，更要重视学生的思想政治教育。思政课程作为学生思想引领的重要阵地，应紧密结合职业教育的特点和需求，将思想政治教育与职业素养教育有机融合。老师们提出，可以通过在思政课程中增加职业案例分析、职业道德教育等内容，引导学生树立正确的职业观、价值观和人生观，为学生的职业发展奠定坚实的思想基础。