基础教学部简介
2017-11-22 17:08:35 点击：
基础教学部是许昌陶瓷职业学院设置的“七系一部”之一，下设数学、英语、人文素养、体育、计算机、思政6个教研室和体育器材室1个、标准配置计算机机房6个。承担了包括思想政治理论、数学、语文、体育、英语、计算机等全院绝大部分基础理论与实践课程、人文素质教育课程及选修课程的教学和科研任务。
在教学实力上，公共基础部现有一支师资力量雄厚，职称和年龄结构较为合理的教师梯队，专职教师达30余人，拥有硕士学位的教师近80%，其中教授3人，副教授7人，讲师20余人。
在教育理念上，我部坚持学院制定的“以就业为导向、以服务为宗旨”的办学方针，突出“打好基础、均衡发展”的教育理念，以推动学生全面发展为主线，不断提升教学质量，创新教学方式，为全院学生专业知识的学习奠定了坚实的文化基础。
在教学管理上，我部围绕院党委和行政工作重心，认真对照学院党风廉政建设责任目标分解和党政工作要求及相关文件要求，统筹推进公共基础部教学、管理、师资、科研等各项工作，全力服务学院改革发展大局。
一、主干课程介绍:《计算机应用基础》注重计算机基础知识和基本操作的介绍，突出技能训练，强调计算机实践能力的培养。以Windows XP操作系统为基础，以Microsoft Office和网络应用为主线，精选了计算机技术在日常办公、数据处理、网络应用等方面的基本技术作为主要内容； 通过列举大量实例，突出学习重点，更清晰地阐明知识点。
二、培养目标：“以学生为主体，以学生的学习为中心”，通过课程的实施，帮助学生学会学习。使学生的知识、情感、技能得到全面发展，既为今后的专业课程学习打下良好的知识与技能基础，又培养良好的态度，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础。课程内容以“学其所用，用其所学 ”突出高职教育特点，确保人才培养目标的实现。在学习中，重点培养学生的动手能力、理论与实践紧密结合的能力。
三、教学特色：计算机教研室根据计算机相关学科及课特点，与多媒体教学需要相结合，采用案例教学、任务驱动等多种教学方法，深化教学改革。教研室全体同仁继续关注学术前沿动态，注意更新和补充相关学科的新理论、新技术，不断改善自己的知识结构，提高自身的能力，以适应新课程建设的需要，全体教研室人员将以更大的热情投身到工作中，使教学、科研水平更上一层楼。
一、主干课程介绍：《高等数学》是我院理科系各专业开设的公共基础课和必修课程。作为专业基础课程，《高等数学》不仅为学生进一步学习专业课和解决实际问题提供必需的基础知识、基本方法和基本思想，还对培养学生的思维能力和学习能力发挥着至关重要的作用，是学生终身发展的需要，同时也对完善学生的人文素质发挥着不可忽视的重要作用，是学生提高综合素质和学习有关专业知识的重要基础。
二、培养目标：使学生能够获得相关专业课及工程数学须使用，适应未来工作及进一步发展所必需的重要的数学知识，以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；使学生学会用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决学习、生活、工作中遇到的实际问题，从而进一步增进对数学的理解和兴趣；使学生具有一定的创新精神和提出问题分析问题解决问题的能力，从而促进生活、事业的全面充分的发展；使学生既具有独立思考又具有团体协作精神，在科学工作事业中实事求是、坚持真理，勇于攻克难题；使学生能敏感地把握现实社会经济的脉搏，适应社会经济的变革发展，做时代的主人。
三、教学特色：数学教师在教学中一方面注重专业需要和课程内容之间的衔接，将实际生活、生产中的实际问题和先进计算技术等融入教学内容。教学模式上采取分组教学，组长负责制，让每一位学生有充分的机会参与课堂内容的讨论，调动学生学习的积极性，培养学生的合作与竞争意识，并提高教学效果。另一方面注重培养学生的数学素养，在教学中引入数学知识的背景故事、数学名人介绍，让学生感受从知识的产生过程提高思维能力，从数学名人的事迹中学习如何做一个优秀的人，综合提高学生的创造力的培养，促进学生形成优良的品格。
一、主干课程介绍：《新编大学实用英语》系统地把听、说、读、写、译五种技能的训练和培养融合在一起，全面提高学生的语言能力。随着改革开放和中国加入世界贸易组织，英语作为国际通用语也日益受到重视。许多领域离不开英语。大学公共英语作为一门必修课，就显得尤为重要。本课程旨在使学生提高英语能力，掌握好这一工具，在实践中更好地使用它。
二、培养目标：英语教学是学校提升层次和培养现代技术应用型人才的重要标志，是为各专业服务的公共基础课，也是各个专业的必修课。本着“以实用为主，以应用为目的，够用为度”的教学思想，英语教学一是为达到实用交际性目的的手段，教学以培养学生的语言运用能力为目标；二是作为一种人文启蒙课程，在教学中渗透人文知识内容，加强学生思想道德教育，提高学生的综合人文素质。培养学生掌握一定的、必要的、实用的英语语音、词汇、语法等英语基础知识和技能。
三、教学特色：教研室将传统课堂教学与现代教育技术相结合，在扎实英语基础知识的同时，运用视频、动画、语音等多媒体素材丰富教学模式；多样化的教学手段和方法，如分组教学，以优带差，充分调动各个不同英语层次的学生的积极性；多种形式的户外课，丰富的教学内容和教学活动，英语教学中采用情景教学法和交际法使课堂氛围活跃，让每一学生在英语课堂中找到存在感和归属感；多元化的评价方式，从我校学生英语基础出发，英语教学中对学生的评价从多角度出发，侧重考查学生的各项能力和素质的全面发展而不仅仅局限于英语知识学习评价，这让学生在没有太大心理负担的情况下，真正做到快乐地学习英语。
一、开设课程：本教研室主要承担《大学语文》、《应用文写作》等基础课以及《中国传统文化概论》、《诗词鉴赏》、《影视鉴赏》、《中国现代文学名著导读》、《现代礼仪》、《《普通话与普通话测试》等全院选修课的教学任务。
二、主要课程介绍：《应用文写作》本课程是面向全院学生开设的公共必修课，是提高学生应用文写作能的基础课程。通过系统地介绍应用文写作的基础理论以及跨类（包括公文、事务文书等）、记叙类、议论类、说明类、文学类等应用文文体知识，要求学生掌握写作的基础知识与基本技能，掌握常用文体文本写作要领，为以后工作和生活中各种应用文体写作打下坚实的基础。《大学语文》本课程通过对中华民族的语言文化传统的学习与训练，培养学生阅读、写作、独立思考和理性分析的能力，培养讲文明、有道德、有社会责任心的高素质人才。要让学生通过对中华民族优秀传统、聪明智慧的学习，通过对中华文化的了解、思考和批判，从中汲取奋起自新、自强不息、兼容并蓄、改革创新的民族精魂，促进中华优秀文化向学生心理品质和思想道德的潜移默化。尤其在改革开放不断深入的今天，中西思潮激荡，传统与现代并存，我们惟有植根于自己的历史文化和优良传统，才能赢得现在与未来。因此，我们需要以恢宏、多元的新思维来观照五千年中华文明的瑰宝，重新认识和评价东方文化的独特价值，以古为今用，推陈出新。
三、培养目标：使学生掌握文学最基本的概念、理论、规律（文学是语言的艺术。文学用语言来塑造形象，反映社会生活，表现作家情感）并基本掌握某些阅读欣赏的具体理论、规律。能够用带规律性的知识和方法阅读、欣赏、评价（品味语言、领悟形象、体验情感）一般古今中外文学作品，学写一般的赏析文章。了解中国文学史的基本线索，熟悉若干重点作家及其作品。了解中国传统文化的若干内容，学习以历史文化的眼光和当代意识观照、审视和评判古代作品的方法。提高综合概括能力。学会提炼自己的观点，并能用书面语言和口头语言作较清楚较全面的阐述。
教研室确立了民主管理、相互促进、共同成长的工作理念。以教学为中心，以学生为本，以教学实践为基础，注重教学环节的管理，教学科研，以锐意进取之心，不断提高思想政治理论课的教学和科研水平。以增强课程的实效性为目的，以实用型、应用型和创新型人才为目标，与时俱进，不断创新，探索适合学生特点的教学模式和方法。同时注重师资队伍建设，不定期的选派教师参见国家级、省级思政教师培训，积极与其他高校开展思想政治理论课的教学交流、学习活动。思想政治教研室全体老师正以积极的工作态度、饱满的工作热情为我院建设而努力奋斗。
在教学实力上，公共基础部现有一支师资力量雄厚，职称和年龄结构较为合理的教师梯队，专职教师达30余人，拥有硕士学位的教师近80%，其中教授3人，副教授7人，讲师20余人。
在教育理念上，我部坚持学院制定的“以就业为导向、以服务为宗旨”的办学方针，突出“打好基础、均衡发展”的教育理念，以推动学生全面发展为主线，不断提升教学质量，创新教学方式，为全院学生专业知识的学习奠定了坚实的文化基础。
在教学管理上，我部围绕院党委和行政工作重心，认真对照学院党风廉政建设责任目标分解和党政工作要求及相关文件要求，统筹推进公共基础部教学、管理、师资、科研等各项工作，全力服务学院改革发展大局。
计算机教研室简介
计算机教研室一直致力于加强教学改革和研究，每学年均制定有工作规划。专业教师在完成教学的同时，积极参加教学改革，并取得了许多成果。主要承担学校的计算机相关课程的教学、培训及计算机课程开发任务。计算机教研室具有浓厚的学习氛围，全体成员具有积极向上、认真实干的工作态度。一、主干课程介绍:《计算机应用基础》注重计算机基础知识和基本操作的介绍，突出技能训练，强调计算机实践能力的培养。以Windows XP操作系统为基础，以Microsoft Office和网络应用为主线，精选了计算机技术在日常办公、数据处理、网络应用等方面的基本技术作为主要内容； 通过列举大量实例，突出学习重点，更清晰地阐明知识点。
二、培养目标：“以学生为主体，以学生的学习为中心”，通过课程的实施，帮助学生学会学习。使学生的知识、情感、技能得到全面发展，既为今后的专业课程学习打下良好的知识与技能基础，又培养良好的态度，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础。课程内容以“学其所用，用其所学 ”突出高职教育特点，确保人才培养目标的实现。在学习中，重点培养学生的动手能力、理论与实践紧密结合的能力。
三、教学特色：计算机教研室根据计算机相关学科及课特点，与多媒体教学需要相结合，采用案例教学、任务驱动等多种教学方法，深化教学改革。教研室全体同仁继续关注学术前沿动态，注意更新和补充相关学科的新理论、新技术，不断改善自己的知识结构，提高自身的能力，以适应新课程建设的需要，全体教研室人员将以更大的热情投身到工作中，使教学、科研水平更上一层楼。
数学教研室简介
数学教研室承担着全校各专业数学基础课的教学工作，数学教研室面向全院工科类专业开设有高等数学、线性代数、概率论与数理统计等多门专业基础必修课程。围绕专业需求、培养职业能力为出发点，立足服务于专业的需求，通过对数学知识的学习，为后续的专业课程教学提供恰到好处的数学支撑，学会数学的思维方法，启发学生的创造性思维，培养严谨踏实的科学精神和意志，提高学生的整体素质。一、主干课程介绍：《高等数学》是我院理科系各专业开设的公共基础课和必修课程。作为专业基础课程，《高等数学》不仅为学生进一步学习专业课和解决实际问题提供必需的基础知识、基本方法和基本思想，还对培养学生的思维能力和学习能力发挥着至关重要的作用，是学生终身发展的需要，同时也对完善学生的人文素质发挥着不可忽视的重要作用，是学生提高综合素质和学习有关专业知识的重要基础。
二、培养目标：使学生能够获得相关专业课及工程数学须使用，适应未来工作及进一步发展所必需的重要的数学知识，以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；使学生学会用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决学习、生活、工作中遇到的实际问题，从而进一步增进对数学的理解和兴趣；使学生具有一定的创新精神和提出问题分析问题解决问题的能力，从而促进生活、事业的全面充分的发展；使学生既具有独立思考又具有团体协作精神，在科学工作事业中实事求是、坚持真理，勇于攻克难题；使学生能敏感地把握现实社会经济的脉搏，适应社会经济的变革发展，做时代的主人。
三、教学特色：数学教师在教学中一方面注重专业需要和课程内容之间的衔接，将实际生活、生产中的实际问题和先进计算技术等融入教学内容。教学模式上采取分组教学，组长负责制，让每一位学生有充分的机会参与课堂内容的讨论，调动学生学习的积极性，培养学生的合作与竞争意识，并提高教学效果。另一方面注重培养学生的数学素养，在教学中引入数学知识的背景故事、数学名人介绍，让学生感受从知识的产生过程提高思维能力，从数学名人的事迹中学习如何做一个优秀的人，综合提高学生的创造力的培养，促进学生形成优良的品格。
英语教研室简介
英语教研室承担着全校学生的公共英语教学任务。除日常教学外，英语教研室同时承担着公共英语改革的工作，开设英语的户外课等等。教研室全体教师具有过硬的专业水平和职业素养，爱岗敬业，积累了较为丰富的经验。广大教师积极开展各种生动活泼的课堂教学活动，充分利用现代教育技术，通过多媒体、语音室等进行教学，提高了教师的教学效果和学生的学习兴趣。一、主干课程介绍：《新编大学实用英语》系统地把听、说、读、写、译五种技能的训练和培养融合在一起，全面提高学生的语言能力。随着改革开放和中国加入世界贸易组织，英语作为国际通用语也日益受到重视。许多领域离不开英语。大学公共英语作为一门必修课，就显得尤为重要。本课程旨在使学生提高英语能力，掌握好这一工具，在实践中更好地使用它。
二、培养目标：英语教学是学校提升层次和培养现代技术应用型人才的重要标志，是为各专业服务的公共基础课，也是各个专业的必修课。本着“以实用为主，以应用为目的，够用为度”的教学思想，英语教学一是为达到实用交际性目的的手段，教学以培养学生的语言运用能力为目标；二是作为一种人文启蒙课程，在教学中渗透人文知识内容，加强学生思想道德教育，提高学生的综合人文素质。培养学生掌握一定的、必要的、实用的英语语音、词汇、语法等英语基础知识和技能。
三、教学特色：教研室将传统课堂教学与现代教育技术相结合，在扎实英语基础知识的同时，运用视频、动画、语音等多媒体素材丰富教学模式；多样化的教学手段和方法，如分组教学，以优带差，充分调动各个不同英语层次的学生的积极性；多种形式的户外课，丰富的教学内容和教学活动，英语教学中采用情景教学法和交际法使课堂氛围活跃，让每一学生在英语课堂中找到存在感和归属感；多元化的评价方式，从我校学生英语基础出发，英语教学中对学生的评价从多角度出发，侧重考查学生的各项能力和素质的全面发展而不仅仅局限于英语知识学习评价，这让学生在没有太大心理负担的情况下，真正做到快乐地学习英语。
人文素养教研室简介
人文素养教研室旨在进一步加强对我院学生的通识人文素养教育，全面提升学生综合素质，使学生成为具有丰富的精神世界、宽广的知识结构、开阔的思路和创新意识：具有较强的独立工作能力、合作共事能力和社会交往能力的现代职业人。引导学生学会学习、学会生存、学会做人，全面发展。一、开设课程：本教研室主要承担《大学语文》、《应用文写作》等基础课以及《中国传统文化概论》、《诗词鉴赏》、《影视鉴赏》、《中国现代文学名著导读》、《现代礼仪》、《《普通话与普通话测试》等全院选修课的教学任务。
二、主要课程介绍：《应用文写作》本课程是面向全院学生开设的公共必修课，是提高学生应用文写作能的基础课程。通过系统地介绍应用文写作的基础理论以及跨类（包括公文、事务文书等）、记叙类、议论类、说明类、文学类等应用文文体知识，要求学生掌握写作的基础知识与基本技能，掌握常用文体文本写作要领，为以后工作和生活中各种应用文体写作打下坚实的基础。《大学语文》本课程通过对中华民族的语言文化传统的学习与训练，培养学生阅读、写作、独立思考和理性分析的能力，培养讲文明、有道德、有社会责任心的高素质人才。要让学生通过对中华民族优秀传统、聪明智慧的学习，通过对中华文化的了解、思考和批判，从中汲取奋起自新、自强不息、兼容并蓄、改革创新的民族精魂，促进中华优秀文化向学生心理品质和思想道德的潜移默化。尤其在改革开放不断深入的今天，中西思潮激荡，传统与现代并存，我们惟有植根于自己的历史文化和优良传统，才能赢得现在与未来。因此，我们需要以恢宏、多元的新思维来观照五千年中华文明的瑰宝，重新认识和评价东方文化的独特价值，以古为今用，推陈出新。
三、培养目标：使学生掌握文学最基本的概念、理论、规律（文学是语言的艺术。文学用语言来塑造形象，反映社会生活，表现作家情感）并基本掌握某些阅读欣赏的具体理论、规律。能够用带规律性的知识和方法阅读、欣赏、评价（品味语言、领悟形象、体验情感）一般古今中外文学作品，学写一般的赏析文章。了解中国文学史的基本线索，熟悉若干重点作家及其作品。了解中国传统文化的若干内容，学习以历史文化的眼光和当代意识观照、审视和评判古代作品的方法。提高综合概括能力。学会提炼自己的观点，并能用书面语言和口头语言作较清楚较全面的阐述。
思政教研室简介
思想政治教育教研室系基础部下属教学单位，教研室建立了一支政治过硬、信仰坚定、爱岗敬业、关爱学生、甘于奉献的优秀教师队伍。教研室主要承担了我院《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》三门课程。旨在一方面贯彻国家大政方针政策，让学生能够用正确的观点和方法以及立场来看待、分析和判断社会出现的重大时事问题，形成自己的思想；另一方面通过理论课的教学与社会实践，逐步感化和提高学生的思想道德觉悟和水平，达到思政课教学的目的。教研室确立了民主管理、相互促进、共同成长的工作理念。以教学为中心，以学生为本，以教学实践为基础，注重教学环节的管理，教学科研，以锐意进取之心，不断提高思想政治理论课的教学和科研水平。以增强课程的实效性为目的，以实用型、应用型和创新型人才为目标，与时俱进，不断创新，探索适合学生特点的教学模式和方法。同时注重师资队伍建设，不定期的选派教师参见国家级、省级思政教师培训，积极与其他高校开展思想政治理论课的教学交流、学习活动。思想政治教研室全体老师正以积极的工作态度、饱满的工作热情为我院建设而努力奋斗。
